Учись – пиши – стирай. Учимся писать прописные буквы

Запускать воздушного змея — увлекательно и безумно весело! Многие дети просто обожают эту интересную забаву. Запуск змея рекомендуется осуществлять в солнечный день при лёгком ветерке (скоростью не более 10-20 м/с). Чтобы запустить змея, нужно встать спиной к ветру, а змея положить на землю перед собой. Расположить змея следует так, чтобы его верхняя часть («купол») была […]

На карточках изображены известные картины и в состав игры входит буклет с описанием всех картин, изображённых на карточках. В ходе игры не только развивается память, но и расширяется кругозор, появляются новые знания о самых известных в мире художниках и их работах. Можно разнообразить игру, например, ввести правило, называть картины на карточках, которые удалось открыть. Или […]

Пищалка с силиконовым прорезывателем «Собачка» сшита из разноцветных тканей разной фактуры специально для формирования у малыша тактильных ощущений и цветовосприятия. Внутри туловища этого милого щенка спрятана звонкая пищалка. Она будет веселить маленького непоседу каждый раз, когда он будет сжимать игрушку своей маленькой ручкой. Забавный звук пищалки поспособствует развитию у крохи хватательного рефлекса, ведь ему будет […]

Красочные обучающие карточки, кубики и наклейки для занятий с детьми, с инструкцией для родителей. Программа BAUER КРОХА «Веселые уроки» разработана педагогами дошкольного образования. В игре малыш познакомится не только с буквами, но и с различными животными, фруктами, геометрическими фигурами. Игра для ребенка дошкольного возраста является основным средством познания мира, обучения и воспитания. Поэтому качество детской […]

Карточки-прописи «Учимся писать. Печатные буквы» в игровой форме познакомят вашего малыша с буквами русского алфавита. В комплект входят ламинированные карточки, 1 маркер, 1 салфетка. Ребенку нужно обводить картинки и их названия на карточках маркером. Стирать можно с помощью сухой салфетки, вложенной в набор. В процессе рисования у ребенка развивается концентрация внимания, воображение, логика, мелкая моторика. […]