Набор для опытов «Набор микропрепаратов», цветы

Игра для развития навыков конструирования, зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Медвежата.  Рассмотрите вместе с ребенком рамки-вкладыши. Спросите, кто «живет» в «домике». Попросите посчитать всех медвежат. Обсудите яркие наряды медвежат, попросите назвать все элементы одежды. Попросите найти, например, медвежонка с цифрой 3. Уточните, какого цвета у него […]

Запускать воздушного змея — увлекательно и безумно весело! Многие дети просто обожают эту интересную забаву. Запуск змея рекомендуется осуществлять в солнечный день при лёгком ветерке (скоростью не более 10-20 м/с). Чтобы запустить змея, нужно встать спиной к ветру, а змея положить на землю перед собой. Расположить змея следует так, чтобы его верхняя часть («купол») была […]

С набором «Пиши-стирай» ребёнок научится рисовать и выполнять логические упражнения. Как играть Попросите ребёнка посмотреть внимательно на цветную картинку несколько секунд и запомнить расположение цветов. Пусть он перевернёт карточку и раскрасит маркерами рисунок так же, как на образце. Следите, чтобы юный художник делал это аккуратно, не выходил за края линий и не оставил белых пятен. […]

Традиционно пазлы считались головоломкой для детей старше 3х лет. Но на самом деле даже полуторагодовалые малыши уже могут справится с простенькими головоломками. Нужно лишь подобрать подходящую по количеству и размеру деталей картинку и показать маленькому умнику, как из разрозненных частей получается одно целое. В наборе: 6 картинок (120 см*150 см)Материал: фанера, 3мм.Упаковка: деревянная коробка.

Карточки-прописи «Учимся писать. Прописные буквы» в игровой форме познакомят вашего малыша с буквами русского алфавита. В комплект входят ламинированные карточки, 1 маркер, 1 салфетка. Ребенку нужно обводить картинки и их названия на карточках маркером. Стирать можно с помощью сухой салфетки, вложенной в набор. В процессе рисования у ребенка развивается концентрация внимания, воображение, логика, мелкая моторика. […]