Куб развивающий «Сортер» в коробке

Игра для изучения основных цветов, развития сенсорных ощущений, внимания, памяти, логики, мелкой моторики, речи. В комплекте: коробка-сортер с 4мя ящиками для сортировки, инструкция. 32 фишки с изображением игрушек: мяч, мишка, кубики, юла, барабан, велосипед, лошадка, самолет (по 8 фигурок в каждом цвете). Как играть? 1. Игра «Цветные сортировки». Рассмотрите цветные коробочки и их содержимое  вместе с […]

Превратите первые уроки с ребёнком в увлекательную игру! В этом вам поможет милый ёжик. Занятия с ним направлены на тренировку пальчиков, развитие мышления, изучение цифр и цветов. Как играть? Покажите ребёнку, как вставляются иголки-трубочки в спинку ёжика. Попросите кроху сосчитать, сколько у животного глаз, ушей, носиков и лапок. Сортируйте иголочки-трубочки по цвету и количеству. Пусть […]

Пазлы «Вот такая путаница» — это увлекательная настольная игра для развития навыков чтения, восприятия и мелкой моторики. В наборе 9 пазлов с изображениями животных, каждое состоит из 3 частей. Нужно правильно собрать картинку и прочитать внизу название животного. Части животных можно менять местами, и тогда получится смешное фантастическое существо со своим фантастическим названием. Внутри есть […]

Запускать воздушного змея — увлекательно и безумно весело! Многие дети просто обожают эту интересную забаву. Запуск змея рекомендуется осуществлять в солнечный день при лёгком ветерке (скоростью не более 10-20 м/с). Чтобы запустить змея, нужно встать спиной к ветру, а змея положить на землю перед собой. Расположить змея следует так, чтобы его верхняя часть («купол») была […]

Материал: фанера, фетр Размер пазлов: 13 см*13,5 см В наборе: 6 пазлов Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое […]