Конструктор «Цветной» Томик 45 дет 1-33

Занимательный конструктор «Томик» увлечет каждого ребенка в мир фантазии и конструирования. Яркие цвета и различные формы позволят создать свою маленькую историю. Скоро малыш с легкостью будет собирать более сложные композиции, создавая всевозможные модели машин, паровозов, самолетов. Конструируя и играя, ребенок формирует образное и логическое мышление, изучает цвета, геометрические формы и учится строить.

Кубики-шумелки — это необычная игра, которая позволит ребёнку окунуться в удивительный мир звуков и образов. В набор входят четыре кубика, у каждого из них свой звук: глухой или звонкий, шуршащий или стучащий. Пусть ребёнок «пошумит» кубиками и послушает их. Какой звук самый тихий? А самый громкий? Из кубиков ребёнок сможет сложить шесть картинок с изображениями […]

Головоломка «Логические блоки» создана по методике детского психолога и педагога Золтана Дьенеша. Авторский метод занятий заключается в освоении детьми математики в ходе увлекательных логических игр. «Логические блоки Дьенеша» — это современное дидактическое пособие, которое в игровой форме помогает детям учиться сравнивать и анализировать. В набор входит 24 деревянные разноцветные детали различных геометрических форм. Для комфортных […]

Это тематическое лото познакомит малышей с временами года и тем, что им соответствует. Оно рекомендуется для детей от 3-х до 5 лет и рассчитано на 2 или 4 участников.
Деревянное развивающее лото «Времена года», как и многие другие аналогичные игры, помогает развить у ребенка зрительную память и внимание, лучше запомнить названия.
Правила игры:
Вариант 1. Необходимое количество карт (одна или несколько) раскладываются перед игроками. Все 24 деревянные фишки выкладываются на стол картинками вниз. Ведущий по очереди переворачивает фишки, показывает их игрокам и называет. Игрок, нашедший на своей карточке такую же картинку, говорит об этом и получает фишку, которой закрывает соответствующую ячейку поля. Выигрывает тот, кто первым накроет все ячейки на своей игровой карточке.
Вариант 2. Сценарий варианта №1, но ведущий не показывает фишки игрокам, а только называет изображение.