Фразовый конструктор «Учимся составлять предложения и истории»

Игра «Составь предложения» будет интересна и полезна как малышам, так и школьникам. Разложите перед ребёнком все карточки, определите, что изображено на каждой, проговорите это вместе. Теперь покажите малышу пример построения предложения с помощью карточек. Затем попросите его сделать то же самое. Когда кроха научится самостоятельно составлять предложения, усложните задачу: убирайте предмет или действие и спрашивайте, […]

Игра для активизации речи, развития зрительно-моторной координации, слухового внимания и памяти, навыков звукового анализа. Как играть? 1. Игра «Опиши животное». Рассмотрите коробочку вместе с ребенком. Спросите, мордочка какого животного изображена на крышке коробочки. Попросите ребенка назвать или показать части мордочки животного. Расскажите, чем питается это животное. Обратите внимание, что у животного есть прорезь на месте […]

Как играть? Внимание! Чтобы быть уверенным в правильности выполнения артикуляционного упражнения, проконсультируйтесь заранее с логопедом. 1. Игра «Артикуляционная гимнастика». Рассмотрите вместе с ребенком карточки. Расскажите, что каждой картинке соответствует определенное упражнение. Предложите ребенку выбрать одну из карточек и покажите упражнение, соответствующее картинке на карточке. Попросите ребенка повторить данное упражнение. 2. Игра «Повтори!». Сложите все карточки […]

Игра для формирования понятий о временах года, развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Круглый год». Рассмотрите вместе с ребёнком комод. Обратите внимание на деревья и картинки на фишках. Предложите рассмотреть каждое дерево и описать его. Спросите, какому времени года соответствует каждое дерево. Попросите назвать все времена […]

• Запуск речи у малышей. • Развитие словарного запаса. • Развитие слухового восприятия, внимания и памяти. • Развитие воображения. • Развитие логического мышления. • Развитие артикуляции, интонации и выразительности речи. • Побуждение ребёнка к общению в игровой форме. Как играть? 1. «Кто/что это?». • Покажите ребёнку картинку и чётко произнесите название (например, «Петух»). • Предложите […]

Игра для изучения счета и простых арифметических действий. 1. Игра «Разложи по порядку». Рассмотрите вместе с ребенком числовой ряд, назовите все цифры. Уточните, какое число самое маленькое/большое; попросите назвать соседей числа 4; попросите назвать все числа от 6 до 1 и т.д. 2. Игра «Посчитай угощения». Предложите ребенку посчитать фрукты и овощи, изображенные на фишках.  Покажите […]

Настольная игра «СОБЕРИ РИСУНОК» серии Развивающие игры Bondibon развивает внимание, координацию движений, пространственное мышление, сосредоточенность и воображение ребёнка. В процессе игры ребенок учится визуально создавать сложный объект из ряда простых, и наоборот разбивать целый предмет на составляющие части, развивает творческие способности, воображение, зрительное восприятие, логическое мышление, мелкую моторику и фантазию. Подходит для детей от 5 […]

С набором «Пиши-стирай» ребёнок научится рисовать и выполнять логические упражнения. Как играть Попросите ребёнка посмотреть внимательно на цветную картинку несколько секунд и запомнить расположение цветов. Пусть он перевернёт карточку и раскрасит маркерами рисунок так же, как на образце. Следите, чтобы юный художник делал это аккуратно, не выходил за края линий и не оставил белых пятен. […]

Это тематическое лото познакомит малышей с временами года и тем, что им соответствует. Оно рекомендуется для детей от 3-х до 5 лет и рассчитано на 2 или 4 участников.
Деревянное развивающее лото «Времена года», как и многие другие аналогичные игры, помогает развить у ребенка зрительную память и внимание, лучше запомнить названия.
Правила игры:
Вариант 1. Необходимое количество карт (одна или несколько) раскладываются перед игроками. Все 24 деревянные фишки выкладываются на стол картинками вниз. Ведущий по очереди переворачивает фишки, показывает их игрокам и называет. Игрок, нашедший на своей карточке такую же картинку, говорит об этом и получает фишку, которой закрывает соответствующую ячейку поля. Выигрывает тот, кто первым накроет все ячейки на своей игровой карточке.
Вариант 2. Сценарий варианта №1, но ведущий не показывает фишки игрокам, а только называет изображение.